El arte del circo, y por consiguiente la mayoría de las técnicas circenses, las cuales prefiero llamar modalidades(1), se remontan a siglos de existencia. En su mayoría estas modalidades surgieron antes del siglo XIX, aunque algunas solamente ganaron protagonismo en "occidente" en las últimas décadas.

   Eso significa que las modalidades circenses poseen un desarrollo anterior a la ascensión de la ciencia moderna como fuente de conocimiento y también anterior a la revolución industrial como fuente de instrumentos y recursos materiales(2).

   Sin embargo, existe otro importante fenómeno socio-cultural que presenta estas mismas características históricas, pero que a partir de los conocimientos de la ciencia moderna y de los avances logrados con la revolución industrial ha dado un inmenso salto cualitativo y cuantitativo, principalmente en el último siglo. Se trata del deporte moderno.

   De las numerosas diferencias que las modalidades deportivas y circenses mantienen actualmente vamos a intentar discutir en este texto, aunque de manera breve, una que entendemos es fundamental para el desarrollo de las personas que se dedican a las modalidades circenses: la planificación del proceso de aprendizaje y entrenamiento.

   Respecto al deporte moderno, desde la reanudación de los juegos olímpicos en 1896 las naciones han desarrollado una incesante carrera para el desarrollo del deporte competitivo, eso todo gracias al valor político del deporte, como una potente herramienta para la demostración de conocimiento, poder, desarrollo y quizás de "superioridad" de una nación.

   Pero lo importante aquí no es este aspecto político, sino que para lograr estos objetivos estas naciones han recorrido a los científicos y técnicos para el desarrollo de teorías, métodos, técnicas y materiales que permitieron optimizar el proceso de aprendizaje y de entrenamiento de las distintas modalidades deportivas. Dichos avances logrados en el deporte pueden ser vistos con bastante facilidad simplemente comparando algunos resultados (marcas) del inicio del siglo con las actuales.

   Este conocimiento "técnico-científico" al principio tuvo como protagonistas algunos estudiosos del este europeo, particularmente los rusos (Matvéyev, Platonov, Verjoshanski, etc.), sin embargo, en la actualidad está diluído y/o compartido en casi todos los países y sigue evolucionando rápidamente en distintas direcciones (es decir: con distintos objetivos, y bajo diferentes perspectivas filosóficas, morales y éticas).

   Ahora bien, si el deporte de rendimiento (competitivo) viene utilizando de manera satisfactoria estos conocimientos oriundos de las teorías del entrenamiento deportivo, ¿por qué el circo de rendimiento no lo puede hacer? ¡Seguramente puede e incluso en algunos casos ya lo hace!(3)

   Pero, ¿en qué podría ayudar la planificación del entrenamiento?

   Para empezar podríamos decir que planificar significa, entre otras cosas, elegir objetivos y trazar un plan de actuación de manera organizada y sistemática. Así pues, antes de planificar es fundamental determinar los objetivos (a corto, medio y largo plazo), el método de entrenamiento que se pretende seguir (el plan), la carga y el volumen de entreno (cualidad y cantidad de ejercicios), etc. También es importante conocer las partes de una sección de entreno, o sea, el calentamiento, trabajo técnico, trabajo físico (fuerza, resistencia, flexibilidad), etc.

   Además de todo eso, hay que estar seguro de que no faltará disciplina, voluntad, entrega, ganas; valores imprescindibles para el desarrollo y el logro de los objetivos en el alto rendimiento.

   Pasando a la perspectiva práctica, planificar significa escoger los objetivos, seleccionar el contenido y la forma de desarrollarlo (método), y sobre todo, organizar todo eso de manera secuencialmente lógica (de lo más fácil hacia lo más difícil) teniendo en cuenta un espacio temporal (período). (Verjoshanski, 1990)

   Respecto al tiempo de duración de un entrenamiento, la teoría del entrenamiento es bastante simple y clara. Cuando Matvéyev (1983, 1972) habla, por ejemplo, de que un proceso de entrenamiento organizado en períodos concretos (la conocida periodización), es decir, en micro, meso y macro ciclos de entrenamientos lo que hace es organizar el entrenamiento respecto a lo objetivos a corto, medio y largo plazo (semanas, meses y años). Aquí ya podemos extraer una gran contribución de este conocimiento para el mundo del circo. No hace falta tener demasiado conocimiento de estas teorías para poder aplicar o por lo menos utilizar este tipo de estructura.